互聯網金融教育系統要求能夠模擬仿真互聯網金融生態圈內業態的業務模式,可以進行投資決策、經營分析、智能評價,激發學生的創新思路,并針對不同的互聯網業態設計創業方案等。
近年來,金融科技(FinTech)的概念在全球范圍內備受矚目,無論是歐美發達國家,還是各主要發展中經濟體,無論是企業界、學術界,還是監管者、政府部門,都高度重視金融科技的發展與規范問題。一些有遠見的國家,已經將其作為本國未來金融業的核心競爭力加以培養和支持。
提要:“8.11”匯改以來,由于市場情緒普遍看空,在匯率杠桿調節作用失靈的背景下,我國加強跨境資本流動管理是不得已而為之。所謂資本流動管理,現在不如以前好管,管流出不如管流出有效、控流出會抑制資本流入等看法有一定道理,但也不完全準確。當然,管理要講求藝術和技巧,講究方式和方法。對于資本流動管理的效果不宜高估,如果輔以可信的價格信號,管理將事半功倍。資本流動管理只能作為臨時性的手段,一旦市場趨穩應該及時撤回。同時,資本流動管理只是爭取時間,卻不能替代必要的調整與改革。
11月1日,2018—2022年教育部高等學校教學指導委員會成立會議在北京召開。 新成立的111個教指委(不含分委員會)的主任委員出席成立會議,全體副主任委員、各分委員會主任委員、全體秘書長和部分委員代表共1600余人列席了會議。
互聯網金融是什么?有人認為,互聯網形態下的金融服務都叫互聯網金融產品,也有人認為互聯網金融就是銀行的替代品。真的是這樣嗎?