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金融會(huì)計(jì)最新版發(fā)布
教學(xué)資料管理 配置綜合理財(cái)教學(xué)需要的教學(xué)資料 案例管理 配置綜合理財(cái)教學(xué)需要的教學(xué)案例 課程管理 管理理財(cái)課程的上課時(shí)間 課程控制管理 管理理財(cái)課程的承載的班級(jí)和組數(shù) 課程小組控制 管理理財(cái)課程需要的專業(yè)和分組人數(shù) 教師管理 管課程教師的基本信息 教室管理 管理上課的教室信息 班級(jí)管理 管理仿真教學(xué)的班級(jí)信息 分組管理 查看和管理仿真班級(jí)里的分組 學(xué)生管理 查看和管理仿真班級(jí)里的學(xué)生 班級(jí)初始化 對(duì)班級(jí)的配置信息進(jìn)程初始化。 班級(jí)教師分配 管理班級(jí)的上課教師和主管老師 組員分配 將學(xué)生分配到不同的小組 標(biāo)準(zhǔn)科目設(shè)置 根據(jù)金融會(huì)計(jì)的實(shí)訓(xùn)的要求按照新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則設(shè)置實(shí)訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)計(jì)科目。 會(huì)計(jì)科目 根據(jù)業(yè)務(wù)的需要對(duì)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)計(jì)科目進(jìn)行導(dǎo)入后調(diào)整。 賬套設(shè)置 設(shè)置進(jìn)行模擬金融會(huì)計(jì)核算的賬套，需要設(shè)置：默認(rèn)計(jì)賬機(jī)構(gòu)，當(dāng)前會(huì)計(jì)期間，當(dāng)前會(huì)計(jì)年度、會(huì)計(jì)科目結(jié)構(gòu)、當(dāng)前會(huì)計(jì)期間、會(huì)計(jì)主管等信息。同時(shí)設(shè)置會(huì)計(jì)核算單位。 賬套復(fù)核 系統(tǒng)支持賬套設(shè)置后復(fù)核完畢才能啟用。 賬套關(guān)閉 系統(tǒng)需要支持對(duì)賬套的關(guān)閉處理，賬套關(guān)閉需要復(fù)核才能生效。 成本中心設(shè)置 系統(tǒng)支持多成本中心核算、不同成本中心可以選擇不同的成本核算方式：支持先進(jìn)先出、加權(quán)平均的成本核算方式。 計(jì)算公式設(shè)置 查看系統(tǒng)內(nèi)置的數(shù)據(jù)核算方式和說明 科目初始化 系統(tǒng)需要支持在有期初數(shù)據(jù)的情況下對(duì)初始化科目數(shù)據(jù)的錄入，進(jìn)行科目初始化和試算平衡的校驗(yàn)。 特殊科目調(diào)整 系統(tǒng)支持在實(shí)訓(xùn)過程中，上級(jí)科目有余額的情況下，進(jìn)行會(huì)計(jì)科目層級(jí)進(jìn)行調(diào)整。
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電子商務(wù)3D攝影平臺(tái)
國內(nèi)微電腦控制的全景商品展示系統(tǒng)。
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金融跨專業(yè)綜合仿真實(shí)習(xí)平臺(tái)第三版發(fā)布
現(xiàn)代金融綜合仿真實(shí)習(xí)平臺(tái)用于教學(xué)過程中的系統(tǒng)信息統(tǒng)計(jì)、編輯與發(fā)布，其發(fā)布內(nèi)容服務(wù)貫穿整個(gè)數(shù)字化教學(xué)改革平臺(tái)，是教學(xué)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)系統(tǒng)開發(fā)系統(tǒng)以及能力測試等系統(tǒng)的中樞紐帶
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互聯(lián)網(wǎng)金融虛擬運(yùn)營創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽平臺(tái)發(fā)布
互聯(lián)網(wǎng)金融實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)要求能夠模擬仿真互聯(lián)網(wǎng)金融生態(tài)圈內(nèi)所有業(yè)態(tài)的業(yè)務(wù)模式，可以進(jìn)行投資決策、經(jīng)營分析、智能評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思路，并針對(duì)不同的互聯(lián)網(wǎng)業(yè)態(tài)設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)方案等。 互聯(lián)網(wǎng)金融教育系統(tǒng)用戶對(duì)象定位于金融、保險(xiǎn)或投資與理財(cái)類專業(yè)學(xué)生及從業(yè)人員，進(jìn)行專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)或業(yè)務(wù)訓(xùn)練，以嚴(yán)肅游戲的業(yè)務(wù)模式訓(xùn)練學(xué)生或相關(guān)從業(yè)人員熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)金融的業(yè)務(wù)模式、經(jīng)營決策、投資分析，激發(fā)用戶群體在互聯(lián)網(wǎng)金融領(lǐng)域的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)熱情。
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